一場(chǎng)疫情，催生了線上學(xué)習(xí)平臺(tái)的大爆發(fā)，看似偶然，卻是歷史進(jìn)程的必然。移動(dòng)互聯(lián)和智能手機(jī)的普及，推動(dòng)了線下學(xué)習(xí)平臺(tái)逐漸向線上學(xué)習(xí)平臺(tái)轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更碎片化，以滿足用戶隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的需求。線上不會(huì)代替線下，卻有效解決了培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)空間、會(huì)議管理等諸多問(wèn)題。
加特可廣州的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，誕生于此宏觀背景下，卻更基于企業(yè)發(fā)展的宏遠(yuǎn)要求——工作方式改革和L-B-B方針的推進(jìn)，需要培訓(xùn)方式同步改革，以適應(yīng)不同時(shí)期的企業(yè)現(xiàn)狀，確保用最低成本、最高效率構(gòu)筑培訓(xùn)模式的新常態(tài)。
線上平臺(tái)成果初顯
平臺(tái)化、碎片化、短時(shí)化，承載三大核心改革理念，2021年1月4日，加特可廣州線上學(xué)習(xí)平臺(tái)正式上線。
從移動(dòng)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試到直播、履歷管理，平臺(tái)基礎(chǔ)功能一應(yīng)俱全。所有加特可廣州員工可以通過(guò)電腦和手機(jī)登錄平臺(tái)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋“階層別培訓(xùn)、共通&專業(yè)技能培訓(xùn)、部門培訓(xùn)”三大模塊，現(xiàn)有開(kāi)發(fā)課程已達(dá)56門（計(jì)劃101門）。
目前平臺(tái)上線已10個(gè)月，近4700人次參與線上學(xué)習(xí)，平均每月學(xué)習(xí)人次達(dá)480人次，較線下培訓(xùn)增加近300人次/月。
在回訪過(guò)程中，學(xué)員們普遍反映，線上學(xué)習(xí)平臺(tái)“靈活性高”（可以碎片化學(xué)習(xí)，可以反復(fù)回看）、“操作便捷”（和企業(yè)微信關(guān)聯(lián)，無(wú)需額外安裝APP）、“限制較少”（時(shí)間、地點(diǎn)不受限制，有學(xué)習(xí)需求隨時(shí)可以實(shí)現(xiàn)）。
數(shù)據(jù)可以例證，截至目前，線上課程評(píng)價(jià)高達(dá)4.72分（滿分5分），和線下課程評(píng)價(jià)（4.68分）旗鼓相當(dāng)。線上學(xué)習(xí)平臺(tái)的推進(jìn)，已初顯成效。
新常態(tài)下的新要求
“平臺(tái)上線后，不僅可活用免費(fèi)的學(xué)習(xí)資源，豐富課程庫(kù)；還能削減講師上課工時(shí)、減少課程開(kāi)發(fā)工時(shí)，實(shí)現(xiàn)成本低減?！?/p>
談及線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)時(shí)，作為平臺(tái)管理者的徐楚芩體悟更深，培訓(xùn)科團(tuán)隊(duì)正是線上課程錄制的操刀者和上傳者。
學(xué)員們?cè)谄脚_(tái)上看到的視頻課件、PPT課件等，是如何誕生的？培訓(xùn)科通常會(huì)讓講師模擬授課，用相機(jī)拍攝、電腦錄屏等方式記錄下來(lái)，后期再通過(guò)PPT動(dòng)畫、配音等制作，生產(chǎn)出一門門可供線上觀看的課程。
“我們會(huì)繼續(xù)提升視頻課件制作的能力，爭(zhēng)取做出更多吸引人的課件?！毙斐苏f(shuō)。
隨著疫情防控常態(tài)化，線上學(xué)習(xí)也成為加特可廣州培訓(xùn)模式的新常態(tài)，培訓(xùn)科需要做的顯然還有更多，他們會(huì)繼續(xù)挖掘?qū)W員需求，讓課程更符合企業(yè)發(fā)展要求，也更滿足學(xué)員們的個(gè)性需求，為企業(yè)人財(cái)培養(yǎng)持續(xù)助力。
附：線上學(xué)習(xí)體系構(gòu)成
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