北宋教育家胡瑗在《松滋儒學記》中寫道：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校?！绷攘葦?shù)語，道盡了人才和教育的重要性。
從一個文明的誕生，到一個國家的輝煌，再到一個企業(yè)的恒久，如何發(fā)掘人才、培養(yǎng)人才，任時代變遷，思索卻亙古不變。
加特可廣州是深諳“教化”之道的，從企業(yè)成立之日起，便把人才視為企業(yè)的“人財”，并有意識、有計劃地去搭建人財培養(yǎng)體系——涵蓋管理人財、技能人財、技術人財、開發(fā)人財4大核心領域，分不同階層別開展進階式培養(yǎng)。同時，還不斷優(yōu)化、迭代乃至重構體系，讓課程跟得上時代發(fā)展和員工成長需求，讓企業(yè)成為人才成長的沃土，讓學習成為員工成長過程中如呼吸般習以為常的事情。
過去我們常說，在行業(yè)高速發(fā)展的紅利期，更多強調(diào)資金、資源和營銷的競爭。但隨著行業(yè)發(fā)展步入穩(wěn)定增長期，人的重要性倍加凸顯，如何在存量中找增量，如何在既有業(yè)務中開辟出第二增長曲線，無一不靠人才的力量。
尤其在電動化浪潮洶涌而至的當下，企業(yè)不能只靠引進人才，更要不斷發(fā)掘現(xiàn)有人才的潛力，培養(yǎng)其抓住技術演進趨勢、將理論轉化為實踐的能力，如此方能讓員工成為發(fā)光發(fā)熱的“恒星”，也讓企業(yè)用創(chuàng)新引領之勢，持續(xù)傲立行業(yè)之林。
當我們仰望星空，看到漫天繁星時，其實那已是前人走過的路，是億萬光年的“過去式”；而當我們眺望大海，看到一望無垠的海平面時，那才是我們將要開辟的新航線，是企業(yè)發(fā)展的“未來式”。
人財就是舵手，加特可早已啟航。
《魅力加特可》編輯部